Estrategias colaborativas de juego

Para tener éxito en estos mercados, es crucial aceptar y respetar esta diversidad. Las empresas deben invertir tiempo y recursos en comprender los matices culturales de cada mercado al que pretenden ingresar.

Por ejemplo, cuando Starbucks ingresó al mercado chino , adaptó su menú para incluir bebidas tradicionales a base de té, atendiendo a la preferencia local por el té en lugar del café. Esta adaptación cultural ayudó a Starbucks a establecer una fuerte presencia y convertirse en una de las cadenas de café líderes en China.

Construir relaciones sólidas: Las relaciones desempeñan un papel vital en los mercados de la Cuenca del Pacífico. La creación de redes y la generación de confianza son claves para el éxito.

Tómese el tiempo para establecer conexiones personales con socios, proveedores y clientes locales. Por ejemplo, el éxito de Toyota en el mercado norteamericano puede atribuirse a sus sólidas relaciones con proveedores y concesionarios locales.

Al fomentar asociaciones a largo plazo y comprender las necesidades de sus socios, Toyota pudo navegar en el mercado de manera efectiva y establecerse como un fabricante de automóviles líder en la región. Adaptar las estrategias a las preferencias locales : Las preferencias y gustos de los consumidores en los mercados de la Cuenca del Pacífico pueden diferir significativamente de los de otras regiones.

Es esencial adaptar la oferta de productos, las estrategias de marketing y los modelos de negocio para satisfacer las preferencias locales.

Por ejemplo, el éxito de KFC en el mercado chino puede atribuirse a sus esfuerzos de localización. Introdujeron elementos del menú como platos de arroz y localizaron sus campañas de marketing para tener eco entre los consumidores chinos.

Al adaptarse a las preferencias locales, KFC se convirtió en una de las cadenas de comida rápida más populares de China. aprovechar las tecnologías digitales : Los mercados de la Cuenca del Pacífico están altamente conectados y tecnológicamente avanzados. Para aprovechar su potencial, las empresas deberían aprovechar las tecnologías digitales para llegar a los consumidores e interactuar con ellos.

Las plataformas de comercio electrónico, las redes sociales y las aplicaciones móviles son herramientas poderosas para ampliar el alcance del mercado e impulsar las ventas.

Alibaba, el gigante chino del comercio electrónico, revolucionó el panorama minorista al crear plataformas como Taobao y Tmall, brindando a las empresas la oportunidad de vender sus productos a millones de consumidores en línea.

Manténgase ágil y adaptable: Los mercados de la Cuenca del Pacífico son dinámicos y están en constante evolución. Para tener éxito en este entorno acelerado, las empresas deben mantenerse ágiles y adaptables. Monitoree las tendencias del mercado, las preferencias de los consumidores y los cambios regulatorios para realizar ajustes oportunos a las estrategias y ofertas.

estudios de casos como el éxito de Samsung en el mercado de teléfonos inteligentes resaltan la importancia de la adaptabilidad. Samsung innova e introduce continuamente nuevas funciones y diseños para satisfacer las demandas siempre cambiantes de los consumidores , permitiéndoles mantener una sólida posición en el mercado.

Aprovechar el potencial de los mercados de la Cuenca del Pacífico requiere una comprensión profunda de los matices culturales, construir relaciones sólidas, adaptar estrategias a las preferencias locales, aprovechar las tecnologías digitales y mantenerse ágil.

Siguiendo estos consejos y aprendiendo de estudios de casos exitosos , las empresas pueden navegar por los prósperos mercados de la Cuenca del Pacífico y lograr el éxito económico.

El aprendizaje profundo, un subconjunto del aprendizaje automático, se ha convertido en una poderosa herramienta para descubrir patrones complejos dentro de big data.

Con su capacidad para procesar grandes cantidades de información y aprender de ella, los algoritmos de aprendizaje profundo han revolucionado diversas industrias , desde la atención médica hasta las finanzas.

Al imitar las redes neuronales del cerebro humano, estos algoritmos pueden analizar e interpretar datos de formas que antes eran inimaginables.

En esta sección, profundizaremos en el poder del aprendizaje profundo y exploraremos cómo nos permite desentrañar patrones intrincados ocultos en big data.

Desde un punto de vista tecnológico, los algoritmos de aprendizaje profundo están diseñados para aprender y mejorar automáticamente a partir de la experiencia sin ser programados explícitamente.

Esta capacidad les permite identificar patrones y relaciones dentro de grandes conjuntos de datos que podrían no ser evidentes para los analistas humanos. Al procesar cantidades masivas de datos, los modelos de aprendizaje profundo pueden reconocer patrones complejos que de otro modo habrían pasado desapercibidos.

Por ejemplo, en el campo de las imágenes médicas, se han entrenado algoritmos de aprendizaje profundo para detectar signos tempranos de enfermedades como el cáncer mediante el análisis de miles de imágenes médicas. Estos algoritmos pueden identificar patrones sutiles indicativos de la progresión de la enfermedad con notable precisión, ayudando a los médicos a realizar diagnósticos oportunos.

Además, la capacidad del aprendizaje profundo para descubrir patrones complejos se extiende más allá de los datos estructurados tradicionales. También puede analizar datos no estructurados como texto, imágenes y videos. El procesamiento del lenguaje natural PNL es un área en la que el aprendizaje profundo ha logrado avances significativos.

Los modelos de PNL pueden comprender y generar lenguaje humano procesando grandes cantidades de datos de texto. Esta tecnología ha transformado las interacciones de servicio al cliente al automatizar las respuestas manteniendo un toque personalizado.

Para comprender mejor el poder del aprendizaje profundo para descubrir patrones complejos , exploremos algunas ideas clave:.

Extracción de funciones: los modelos de aprendizaje profundo se destacan por extraer automáticamente funciones relevantes de los datos sin procesar. A diferencia de los enfoques tradicionales de aprendizaje automático que requieren ingeniería de funciones manual, los algoritmos de aprendizaje profundo pueden aprender y extraer funciones directamente de los datos.

Esta capacidad es particularmente valiosa cuando se trata de datos de alta dimensión, como imágenes o señales de audio. Por ejemplo, en tareas de reconocimiento de imágenes, los modelos de aprendizaje profundo pueden identificar automáticamente bordes, formas y texturas sin instrucciones explícitas.

Aprendizaje jerárquico: los modelos de aprendizaje profundo se basan en múltiples capas de neuronas artificiales interconectadas, formando una estructura jerárquica.

Cada capa aprende representaciones cada vez más complejas de los datos de entrada. Este aprendizaje jerárquico permite que los algoritmos de aprendizaje profundo capturen patrones complejos combinando progresivamente características más simples en conceptos más abstractos.

La financiación cuantitativa es una rama de finanzas que utiliza modelos matemáticos y métodos estadísticos para analizar y comprender los mercados e instrumentos financieros.

Desempeña un papel importante en el mundo financiero actual , ya que ayuda a las personas e instituciones a tomar decisiones informadas sobre inversiones, gestión de riesgos y planificación financiera.

En esta sección, discutiremos la importancia de las finanzas cuantitativas desde diferentes puntos de vista y resaltaremos algunas de las razones clave por las que es crucial en el panorama financiero actual.

Mejor gestión de riesgos: los modelos de finanzas cuantitativas pueden ayudar a los inversores e instituciones financieras a comprender mejor los riesgos asociados con sus inversiones.

Por ejemplo, los modelos de valor en riesgo VAR pueden proporcionar una estimación de la pérdida potencial máxima de una cartera en un horizonte temporal dado con un nivel determinado de confianza. Esto puede ayudar a los inversores a tomar decisiones más informadas sobre los riesgos que están dispuestos a tomar y cuánto están dispuestos a invertir.

Gestión mejorada de la cartera: las finanzas cuantitativas también se pueden utilizar para optimizar las carteras de inversión identificando la asignación óptima de activos y las estrategias de gestión de riesgos. Los modelos de optimización de cartera pueden tener en cuenta varios factores , como la tolerancia al riesgo, los rendimientos esperados y las correlaciones entre los activos para ayudar a los inversores a construir carteras diversificadas que cumplan con sus objetivos de inversión.

estrategias comerciales mejoradas : los modelos de finanzas cuantitativas también pueden proporcionar información sobre las tendencias del mercado y ayudar a los comerciantes a desarrollar estrategias comerciales más efectivas.

Por ejemplo, los modelos de análisis técnico pueden analizar los datos históricos del mercado para identificar patrones y tendencias que pueden usarse para predecir futuros movimientos del mercado.

Esto puede ayudar a los comerciantes a tomar decisiones más informadas sobre cuándo comprar y vender valores. Mejor planificación financiera: las finanzas cuantitativas también pueden ayudar a las personas e instituciones a planificar mejor su futuro financiero.

Los modelos de planificación de jubilación, por ejemplo, pueden ayudar a las personas a determinar cuánto necesitan ahorrar para lograr sus objetivos de jubilación. Esto puede ayudar a las personas a tomar decisiones más informadas sobre sus estrategias de ahorro e inversión.

La financiación cuantitativa juega un papel crucial en el mundo financiero actual al proporcionar a las personas e instituciones las herramientas y las ideas necesarias para tomar decisiones informadas sobre inversiones, gestión de riesgos y planificación financiera.

Ya sea que sea un inversor individual o una institución financiera, comprender los principios de las finanzas cuantitativas puede ayudarlo a alcanzar sus objetivos financieros. La importancia de las finanzas cuantitativas en el mundo financiero de hoy - Finanzas cuantitativas simplificadas la formula de Lehman presento.

En esta sección, profundizaremos en la importancia de realizar un seguimiento de sus ingresos y gastos para obtener una comprensión clara de su flujo financiero. Al monitorear sus transacciones financieras, puede tomar decisiones informadas , identificar áreas de mejora y garantizar la estabilidad financiera.

Para realizar un seguimiento eficaz de sus ingresos y gastos, es fundamental considerar varias perspectivas. Comience analizando sus finanzas personales, incluido su salario, inversiones y cualquier fuente de ingresos adicional. Al comprender ambos lados de la ecuación, podrá identificar patrones , tendencias y áreas potenciales de optimización.

Utilice una lista numerada para obtener información detallada :. Para brindar una comprensión integral del seguimiento de ingresos y gastos, exploremos los siguientes puntos :.

Establezca un presupuesto: Crear un presupuesto es un paso fundamental para realizar un seguimiento de su flujo financiero. Le permite asignar fondos a diferentes categorías, establecer límites de gasto y priorizar sus objetivos financieros.

Realice un seguimiento de las fuentes de ingresos: mantenga un registro de todas sus fuentes de ingresos, incluidos salarios, trabajo independiente, ingresos por alquiler o dividendos.

Esto le ayuda a medir sus ganancias totales e identificar cualquier fluctuación o crecimiento a lo largo del tiempo. Clasifique los gastos: clasifique sus gastos en diferentes categorías, como vivienda, transporte, servicios públicos, entretenimiento y pagos de deudas.

Esta categorización le permite analizar sus hábitos de gasto e identificar áreas donde potencialmente puede reducir costos. Utilice tecnología: aproveche las herramientas o aplicaciones de gestión financiera que automatizan el proceso de seguimiento.

Estas herramientas pueden sincronizarse con sus cuentas bancarias, tarjetas de crédito y otras plataformas financieras, brindando actualizaciones en tiempo real sobre sus ingresos y gastos. La decisión de pagar dividendos provisionales tiene un impacto significativo en los precios de las acciones de las empresas.

Los accionistas generalmente lo ven como un signo positivo cuando las empresas pagan dividendos provisionales. Sin embargo, los efectos de los dividendos provisionales en los precios de las acciones no siempre son sencillos. Mientras que algunos inversores lo ven como un signo de estabilidad financiera, otros pueden verlo como un signo de debilidad o falta de oportunidades de inversión.

Hay varios factores que pueden afectar el impacto de los dividendos provisionales en los precios de las acciones, como el desempeño financiero de la compañía, sus perspectivas de crecimiento y el rendimiento general de su industria.

Aquí hay algunas ideas en profundidad sobre el impacto de los dividendos provisionales en los precios de las acciones:. Impacto positivo en los precios de las acciones : los dividendos provisionales pueden indicar la estabilidad financiera y una perspectiva positiva para la empresa.

Las empresas que pagan dividendos provisionales generalmente se consideran financieramente saludables y capaces de generar flujos de efectivo constantes. Como resultado, los inversores pueden percibir la acción como una inversión relativamente segura y ofertar el precio de las acciones.

impacto negativo en los precios de las acciones : por otro lado, algunos inversores pueden ver los dividendos provisionales como una falta de oportunidades de inversión. Se puede percibir que las empresas que pagan dividendos provisionales tienen un potencial limitado de crecimiento o no tienen suficiente efectivo para invertir en nuevos proyectos.

Como resultado, los inversores pueden vender sus acciones, lo que lleva a una disminución en el precio de las acciones. Impacto mixto en los precios de las acciones : en algunos casos, el impacto de los dividendos provisionales en los precios de las acciones se puede mezclar.

Por ejemplo, si el desempeño financiero de una empresa es fuerte, pero sus perspectivas de crecimiento son limitadas, pagar un dividendo provisional puede conducir a un ligero aumento en el precio de las acciones.

Sin embargo, si el desempeño financiero de una empresa es débil, pagar un dividendo provisional puede percibirse como un signo de debilidad, lo que lleva a una disminución en el precio de las acciones. En general, el impacto de los dividendos provisionales en los precios de las acciones es complejo y depende de varios factores.

Si bien pagar dividendos provisionales puede ser un signo de estabilidad financiera y una perspectiva positiva para la empresa, también se puede percibir como una falta de oportunidades de inversión.

Por lo tanto, las empresas deben considerar cuidadosamente su posición financiera y sus perspectivas de crecimiento antes de decidir si pagar dividendos provisionales.

Creo que si es una buena idea o no dar un paso hacia una startup se reduce a las responsabilidades de cada uno. Si tiene una familia que cuidar o ha pagado una gran cantidad de hipoteca, dejar su trabajo diario para comenzar una nueva empresa probablemente no sea la mejor decisión que pueda tomar.

comprender el papel del análisis de duración en la gestión de riesgos. En el complejo entorno empresarial actual , la gestión de riesgos se ha convertido en una práctica esencial para que las organizaciones salvaguarden sus activos y garanticen la sostenibilidad a largo plazo.

Si bien los marcos tradicionales de gestión de riesgos se centran en identificar y cuantificar los riesgos , la integración del análisis de la duración puede proporcionar una comprensión más profunda del impacto potencial y la duración de estos riesgos. El análisis de la duración permite a los gestores de riesgos evaluar el tiempo que llevaría recuperarse de un evento de riesgo y tomar decisiones informadas para mitigar o transferir estos riesgos.

En esta sección, exploraremos cómo la integración del análisis de duración en los marcos de gestión de riesgos puede mejorar las estrategias de mitigación de riesgos. Uno de los beneficios clave del análisis de duración es su capacidad para cuantificar la duración de los riesgos, proporcionando a los gestores de riesgos información valiosa sobre el impacto potencial en las operaciones comerciales.

Por ejemplo, consideremos una empresa manufacturera que depende en gran medida de un único proveedor de materias primas. Al realizar un análisis de duración, el gestor de riesgos puede determinar el tiempo que llevaría encontrar un proveedor alternativo y reanudar la producción en caso de una interrupción.

Armada con esta información, la empresa puede identificar proactivamente proveedores de respaldo, negociar contratos adecuados o diversificar su cadena de suministro para reducir la duración del riesgo.

El análisis de la duración también puede ayudar a desarrollar estrategias efectivas de mitigación de riesgos al resaltar los riesgos con duraciones más largas que requieren atención inmediata. Al priorizar los riesgos en función de su duración, las organizaciones pueden asignar recursos e implementar medidas preventivas en consecuencia.

Por ejemplo, una institución financiera que realiza un análisis de duración puede identificar una posible violación de la ciberseguridad que podría resultar en una interrupción prolongada de los servicios.

En respuesta, la institución puede invertir en sistemas sólidos de ciberseguridad, capacitación de empleados y protocolos de respuesta a incidentes para minimizar la duración y el impacto de dicho evento de riesgo.

La industria farmacéutica está altamente regulada y enfrenta diversos riesgos, como retiradas de productos, vencimientos de patentes y cambios regulatorios. El análisis de la duración puede ser particularmente útil en esta industria para evaluar la duración de estos riesgos y diseñar estrategias apropiadas de gestión de riesgos.

Por ejemplo, una empresa farmacéutica que realiza un análisis de duración puede identificar un riesgo relacionado con la expiración de una patente de un producto clave. Al estimar la duración del riesgo , la empresa puede desarrollar un plan para mitigar el impacto, como invertir en investigación y desarrollo para crear nuevos productos o establecer asociaciones estratégicas para compensar posibles pérdidas de ingresos.

Consejos para una integración exitosa del análisis de duración. La integración del análisis de la duración en los marcos de gestión de riesgos requiere una planificación y ejecución cuidadosas. A continuación se ofrecen algunos consejos para garantizar una integración exitosa :.

Esto ayudará a alinear los esfuerzos y garantizar que el análisis se centre en abordar los riesgos más críticos. Asegúrese de que los datos recopilados para el análisis sean completos, estén actualizados y estén validados adecuadamente para obtener información significativa.

Esto puede incluir modelos estadísticos, simulación o algoritmos de aprendizaje automático , según la complejidad de los riesgos y los datos disponibles.

Los riesgos y su duración pueden cambiar con el tiempo. Supervisar y actualizar periódicamente el análisis para reflejar los cambios en el entorno empresarial y garantizar que las estrategias de mitigación de riesgos sigan siendo relevantes. La integración del análisis de duración en los marcos de gestión de riesgos puede mejorar significativamente la capacidad de una organización para mitigar los riesgos de manera efectiva.

Al cuantificar la duración de los riesgos, priorizar los esfuerzos de mitigación y desarrollar estrategias adecuadas, las organizaciones pueden minimizar el impacto de posibles eventos de riesgo y garantizar el éxito a largo plazo.

Las proyecciones financieras son un componente esencial de cualquier plan de negocios, incluidos los del sector de la salud.

Implican estimar los costos y los flujos de ingresos asociados con la gestión de un negocio de atención médica. Estas proyecciones ayudan a evaluar la viabilidad financiera y la rentabilidad potencial de la empresa.

Al estimar los costos, es fundamental considerar varios factores, como gastos de personal , costos de instalaciones , gastos de equipos y suministros , costos de marketing y publicidad, gastos administrativos y cualquier otro costo general relevante.

Es importante realizar una investigación exhaustiva y recopilar datos precisos para garantizar que las proyecciones sean lo más realistas posible.

Los flujos de ingresos en la industria de la salud pueden provenir de diversas fuentes, incluidos servicios al paciente, reembolsos de seguros, financiación gubernamental, asociaciones con otros proveedores de atención médica y actividades adicionales generadoras de ingresos, como ofrecer servicios o productos especializados.

Para brindar una comprensión más profunda, a continuación se presentan algunos puntos clave a considerar al estimar costos y flujos de ingresos:. Realice un análisis de mercado: comprenda la demanda de servicios de atención médica en su mercado objetivo, identifique competidores potenciales y evalúe las estrategias de precios que emplean.

desarrolle un modelo de precios: determine cómo fijará el precio de sus servicios, teniendo en cuenta factores como el costo de brindar el servicio , la demanda del mercado y los precios competitivos. Considere las tasas de reembolso : si su negocio de atención médica depende de los reembolsos de seguros, investigue las tasas de reembolso para diferentes procedimientos y servicios.

Esto le ayudará a estimar los ingresos que puede esperar de los proveedores de seguros. Volumen de pacientes del proyecto: analice la población potencial de pacientes en su mercado objetivo y estime la cantidad de pacientes que espera atender.

Esto le ayudará a medir los ingresos generados por los servicios al paciente. Tenga en cuenta la estacionalidad y las tendencias del mercado: considere cualquier variación estacional en el volumen de pacientes o cambios en las tendencias del mercado que puedan afectar sus flujos de ingresos.

Por ejemplo, la temporada de gripe puede provocar un aumento de las visitas de pacientes, mientras que los avances tecnológicos pueden provocar cambios en la demanda de servicios. Recuerde, estos son conocimientos generales y siempre se recomienda consultar con expertos financieros o realizar una investigación exhaustiva para crear proyecciones financieras precisas adaptadas a su negocio de atención médica específico.

Cuando se trata de iniciativas de aprendizaje internacional, un aspecto crucial que a menudo se pasa por alto es evaluar su éxito y medir su impacto. Si bien las organizaciones invierten mucho tiempo, esfuerzo y recursos en implementar estas iniciativas, se vuelve imperativo evaluar si están logrando los resultados deseados y contribuyendo a la transferencia de conocimientos dentro de la empresa.

Evaluar el éxito de las iniciativas de aprendizaje internacionales permite a las organizaciones identificar fortalezas, debilidades y áreas de mejora, mejorando en última instancia la eficacia de sus estrategias de aprendizaje global. Desde diversas perspectivas, evaluar el impacto de las iniciativas internacionales de aprendizaje proporciona información valiosa.

Exploremos algunos puntos clave a considerar :. Definir objetivos claros: Antes de evaluar el éxito de cualquier iniciativa de aprendizaje internacional, es fundamental establecer objetivos claros. Estos objetivos deben alinearse con las metas generales de la organización y reflejar lo que esperan lograr a través de la iniciativa.

Por ejemplo, un objetivo podría ser mejorar las habilidades de comunicación intercultural entre los empleados o fomentar la colaboración entre diferentes equipos a través de fronteras.

Recopilación de datos relevantes: para medir el impacto de las iniciativas internacionales de aprendizaje, las organizaciones deben recopilar datos relevantes antes, durante y después de la implementación.

Estos datos pueden incluir evaluaciones previas y posteriores a la capacitación, encuestas, comentarios de los participantes, métricas de desempeño y otras medidas cualitativas y cuantitativas. Al recopilar datos completos , las organizaciones pueden obtener una comprensión integral de la eficacia de la iniciativa.

Análisis de datos cuantitativos y cualitativos: una vez recopilados los datos, es fundamental analizar los aspectos tanto cuantitativos como cualitativos.

Los datos cuantitativos proporcionan resultados mensurables, como mejores puntajes en las pruebas o una mayor productividad, mientras que los datos cualitativos ofrecen información sobre las experiencias, percepciones y cambios de comportamiento de los participantes.

Al combinar ambos tipos de datos, las organizaciones pueden obtener una evaluación más completa del impacto de la iniciativa.

comparar con puntos de referencia: para evaluar el éxito de las iniciativas internacionales de aprendizaje, es útil establecer puntos de referencia o estándares con los que se puedan comparar los resultados. Estos puntos de referencia pueden ser mejores prácticas internas específicas de la industria o incluso comparaciones con iniciativas similares en otras organizaciones.

Al comparar los resultados con los puntos de referencia , las organizaciones pueden evaluar si están logrando sus objetivos e identificar áreas donde se pueden realizar mejoras. involucrar a las partes interesadas : La evaluación del éxito de las iniciativas internacionales de aprendizaje debe implicar la participación de todas las partes interesadas relevantes , incluidos participantes, formadores, gerentes y altos directivos.

Cada grupo de partes interesadas puede tener diferentes perspectivas sobre lo que constituye el éxito y puede proporcionar información valiosa sobre el impacto de la iniciativa. Por ejemplo, los comentarios de los participantes pueden resaltar áreas específicas de mejora, mientras que los gerentes y líderes pueden evaluar la alineación de la iniciativa con los objetivos estratégicos.

Realizar evaluaciones de seguimiento: Para garantizar el impacto a largo plazo de las iniciativas internacionales de aprendizaje, es fundamental realizar evaluaciones de seguimiento.

Esto permite a las organizaciones realizar un seguimiento del progreso de los participantes a lo largo del tiempo e identificar posibles brechas o áreas que requieran mayor apoyo.

Las evaluaciones de seguimiento pueden tomar la forma de encuestas, entrevistas o evaluaciones de desempeño realizadas varios meses después de la finalización de la iniciativa. Incorporar la mejora continua: evaluar el éxito de las iniciativas internacionales de aprendizaje no debería ser un evento único sino un proceso continuo.

Las organizaciones deben utilizar los conocimientos adquiridos a partir de las evaluaciones para mejorar continuamente sus estrategias de aprendizaje y adaptarlas a las necesidades cambiantes del negocio. Revisar y actualizar periódicamente las iniciativas en función de los resultados de la evaluación garantiza que sigan siendo efectivas y alineadas con los objetivos de la organización.

Para ilustrar la importancia de evaluar el impacto de las iniciativas internacionales de aprendizaje, consideremos un ejemplo. Imagine una empresa multinacional que invierte en un programa de formación intercultural para sus empleados que trabajan en diferentes países.

A través de la evaluación, la empresa descubre que los participantes que se sometieron a la capacitación demostraron una mayor sensibilidad cultural, mejores habilidades de comunicación y una mayor colaboración entre equipos a través de fronteras.

Armada con esta información, la organización ahora puede expandir con confianza el programa a más empleados, replicar su éxito en otras regiones y mejorar aún más la transferencia de conocimientos dentro de la empresa.

Medir el impacto y evaluar el éxito de las iniciativas de aprendizaje internacional es crucial para las organizaciones que buscan mejorar su aprendizaje global y la transferencia de conocimientos.

Al definir objetivos claros, recopilar datos relevantes, analizar aspectos cuantitativos y cualitativos, comparar con puntos de referencia, involucrar a las partes interesadas, realizar evaluaciones de seguimiento e incorporar mejoras continuas , las organizaciones pueden garantizar que sus iniciativas de aprendizaje internacional sean efectivas, impactantes y contribuyan al crecimiento general y éxito del negocio.

El análisis de duración es una poderosa herramienta utilizada en la gestión de riesgos para evaluar el impacto potencial de varios factores en la duración de un proyecto o inversión. Al analizar la duración o el marco temporal de un evento de riesgo particular, los gerentes pueden tomar decisiones informadas para mitigar los riesgos de manera efectiva.

En esta sección, exploraremos algunas técnicas comunes de análisis de duración y cómo se pueden implementar para mejorar las estrategias de gestión de riesgos. La simulación monte Carlo es una técnica ampliamente utilizada en el análisis de duración que permite a los gestores de riesgos modelar el impacto de múltiples variables en la duración de un proyecto o inversión.

Al asignar distribuciones de probabilidad a estas variables, como los tiempos de finalización de las tareas o las fluctuaciones del mercado, la simulación genera miles de resultados posibles. Esto proporciona una visión integral del rango de duraciones posibles y permite a los gerentes identificar y priorizar los riesgos en consecuencia.

Por ejemplo, imagine un proyecto de construcción que involucra múltiples tareas, cada una con su propio tiempo estimado de finalización. Al ejecutar una simulación de Monte Carlo, el administrador de riesgos puede determinar la probabilidad de completar el proyecto dentro de un plazo determinado.

Esta información puede ayudar a asignar recursos, establecer plazos realistas y gestionar las expectativas de las partes interesadas.

Técnica 2: Análisis de la ruta crítica. El análisis de ruta crítica CPA es otra técnica valiosa de análisis de duración que identifica la secuencia de tareas que impactan directamente la duración general de un proyecto.

Al analizar las dependencias y las interrelaciones entre las tareas, los gerentes pueden identificar la ruta crítica: la serie de tareas que deben completarse a tiempo para que el proyecto se complete dentro del plazo deseado.

Por ejemplo, supongamos que un proyecto de desarrollo software implica varias etapas, incluida la codificación, las pruebas y la implementación. Al utilizar cpa , el administrador de riesgos puede identificar la ruta crítica, lo que puede revelar que cualquier retraso en la fase de codificación afectará directamente la duración general del proyecto.

Esta información permite a los gerentes asignar recursos y priorizar las tareas en consecuencia para minimizar posibles retrasos.

Técnica 3: Análisis del valor ganado. El análisis de valor ganado EVA es una técnica de análisis de duración que combina métricas de costo , tiempo y desempeño para evaluar el progreso y la eficiencia de un proyecto.

Al comparar la duración y el costo planificados del trabajo completado con la duración y el costo reales, los gerentes pueden determinar el desempeño del proyecto e identificar riesgos o desviaciones potenciales. Por ejemplo, consideremos un proyecto de fabricación con una duración prevista de seis meses.

Al analizar las causas subyacentes, como limitaciones de recursos o dificultades técnicas , el gerente puede tomar acciones correctivas para mitigar los riesgos y volver a encaminar el proyecto.

Para ilustrar la aplicación práctica de las técnicas de análisis de duración, examinemos un estudio de caso que involucra un proyecto de construcción.

El proyecto consiste en la construcción de un edificio residencial en un plazo y presupuesto determinados. Al utilizar la simulación Monte carlo , el análisis de ruta crítica y el análisis de valor ganado, el administrador de riesgos puede evaluar y mitigar de manera efectiva los riesgos potenciales durante todo el ciclo de vida del proyecto.

La simulación Monte Carlo ayuda a estimar la probabilidad de completar el proyecto dentro del plazo deseado, considerando diversas incertidumbres como las condiciones climáticas, la disponibilidad de materiales y la productividad laboral.

El análisis de ruta crítica permite identificar tareas críticas para la duración del proyecto, asegurando que los recursos se asignen de manera adecuada y se aborden los posibles cuellos de botella. Por último, el análisis del valor ganado proporciona una visión integral del progreso del proyecto , lo que permite intervenciones oportunas y estrategias de mitigación de riesgos.

La implementación de técnicas de análisis de duración es esencial para una gestión eficaz del riesgo. Al utilizar herramientas como la simulación Monte Carlo, el análisis de ruta crítica y el análisis de valor ganado, los gerentes pueden obtener información valiosa sobre el impacto potencial de los riesgos en la duración del proyecto.

Estas técnicas permiten la toma de decisiones proactiva, la asignación de recursos y estrategias de mitigación de riesgos , mejorando en última instancia el éxito y la rentabilidad de proyectos e inversiones.

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Comprender la importancia de la debida diligencia. Puntos de referencia de toda la industria. Futuro de la agricultura sostenible. Construyendo tu marca personal. Comprender el poder del aprendizaje profundo para descubrir patrones complejos [Original Blog] El aprendizaje profundo, un subconjunto del aprendizaje automático, se ha convertido en una poderosa herramienta para descubrir patrones complejos dentro de big data.

Para comprender mejor el poder del aprendizaje profundo para descubrir patrones complejos , exploremos algunas ideas clave: 1.

El impacto de los dividendos provisionales en los precios de las acciones [Original Blog] La decisión de pagar dividendos provisionales tiene un impacto significativo en los precios de las acciones de las empresas.

Aquí hay algunas ideas en profundidad sobre el impacto de los dividendos provisionales en los precios de las acciones: 1. Chieh Huang Integración del análisis de duración en los marcos de gestión de riesgos [Original Blog] 1.

comprender el papel del análisis de duración en la gestión de riesgos En el complejo entorno empresarial actual , la gestión de riesgos se ha convertido en una práctica esencial para que las organizaciones salvaguarden sus activos y garanticen la sostenibilidad a largo plazo.

Cuantificar la duración del riesgo Uno de los beneficios clave del análisis de duración es su capacidad para cuantificar la duración de los riesgos, proporcionando a los gestores de riesgos información valiosa sobre el impacto potencial en las operaciones comerciales. Incorporación del análisis de duración en las estrategias de mitigación de riesgos El análisis de la duración también puede ayudar a desarrollar estrategias efectivas de mitigación de riesgos al resaltar los riesgos con duraciones más largas que requieren atención inmediata.

Estudio de caso: Análisis de duración en la industria farmacéutica La industria farmacéutica está altamente regulada y enfrenta diversos riesgos, como retiradas de productos, vencimientos de patentes y cambios regulatorios.

Consejos para una integración exitosa del análisis de duración La integración del análisis de la duración en los marcos de gestión de riesgos requiere una planificación y ejecución cuidadosas. A continuación se ofrecen algunos consejos para garantizar una integración exitosa : - Definir objetivos claros: Articular claramente las metas y objetivos de incorporar el análisis de duración en el marco de gestión de riesgos.

Estimación de costos y flujos de ingresos [Original Blog] Las proyecciones financieras son un componente esencial de cualquier plan de negocios, incluidos los del sector de la salud.

Para brindar una comprensión más profunda, a continuación se presentan algunos puntos clave a considerar al estimar costos y flujos de ingresos: 1. Evaluar el éxito de las iniciativas internacionales de aprendizaje [Original Blog] Cuando se trata de iniciativas de aprendizaje internacional, un aspecto crucial que a menudo se pasa por alto es evaluar su éxito y medir su impacto.

Exploremos algunos puntos clave a considerar : 1. Implementación de técnicas de análisis de duración [Original Blog] 1. Comprensión de las técnicas de análisis de duración El análisis de duración es una poderosa herramienta utilizada en la gestión de riesgos para evaluar el impacto potencial de varios factores en la duración de un proyecto o inversión.

Técnica 1: Simulación Montecarlo La simulación monte Carlo es una técnica ampliamente utilizada en el análisis de duración que permite a los gestores de riesgos modelar el impacto de múltiples variables en la duración de un proyecto o inversión. Técnica 2: Análisis de la ruta crítica El análisis de ruta crítica CPA es otra técnica valiosa de análisis de duración que identifica la secuencia de tareas que impactan directamente la duración general de un proyecto.

Técnica 3: Análisis del valor ganado El análisis de valor ganado EVA es una técnica de análisis de duración que combina métricas de costo , tiempo y desempeño para evaluar el progreso y la eficiencia de un proyecto. Estudio de caso: Implementación del análisis de duración en un proyecto de construcción Para ilustrar la aplicación práctica de las técnicas de análisis de duración, examinemos un estudio de caso que involucra un proyecto de construcción.

Por ejemplo, la creación de contenido digital, como videos educativos, podcasts, blogs o una revista digital sobre un tema específico, puede servir como un excelente instrumento de evaluación. Procura que estos proyectos también los impulsen a dominar herramientas digitales, como aplicaciones de diseño gráfico o plataformas de edición de video, así como echar a volar la imaginación y la creatividad.

Las simulaciones en el aula permiten a los estudiantes asumir roles específicos con los que no están familiarizados aún y comenzar a desarrollar las habilidades de dichos roles, como resolver situaciones complejas o tomar decisiones críticas de manera rápida.

Uno de los mejores ejemplos para lograr esta colaboración en el aula, es el ejercicio de simular que los alumnos del grupo son los integrantes de un gabinete de gobierno que debe ponerse de acuerdo para un plan presupuestal, o que son un grupo de paramédicos que necesita brindarle atención integral a un paciente.

El aprendizaje entre pares puede ser simétrico o complementario. En el primer caso, cada estudiante cuenta con un compañero de estudio de su mismo nivel.

Al mismo tiempo, el alumno que desempeña el papel del tutor aprende mucho sobre responsabilidad, comunicación y empatía. En el contexto de las aulas dinámicas, es fundamental contar con recursos y herramientas educativas que respalden y potencien las dinámicas de colaboración en las aulas entre los estudiantes.

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American Council on Education Internationalization in Action: Connecting Classrooms: Using Online Technology to Deliver Global Learning. Coll, C. Contar con habilidades sociales es importante para la empleabilidad y el desarrollo.

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Creciendo en equipo: 10 ideas de colaboración para aulas dinámicas Fecha de publicación: 5 de septiembre de Dirigidos a Maestros Tiempo de lectura: 9 min. Te puede interesar: 👉 Educación para todos: Cómo fomentar un ambiente inclusivo. Te puede interesar: 👉 Trabajo colaborativo: Indispensable para el éxito profesional.

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Construye equipos colaborativos con estrategias de team building

Estrategias colaborativas de juego - Las estrategias colaborativas consideradas fueron: Lectura Compartida, Construcción oral a partir de imágenes, Animación y Juego “Parafraseando”. Las Estas actividades van desde acertijos sencillos a resolver -que pueden realizarse en línea- hasta juegos presenciales como una búsqueda del tesoro. Y aunque Las aulas colaborativas o dinámicas son aquellas en las que los estudiantes trabajan juntos, comparten ideas y retroalimentan su propio Finalmente se llevan a la práctica estrategias colaborativas para movilizar las fichas y solucionar los problemas planteados. La movilización de recursos, la

Se orientan a la consecución de un resultado. Involucran a personas , que actúan en base a distintos roles y responsabilidades. Se ven afectados por la incertidumbre. Cada uno es diferente. Jugar, de una manera responsable y con un objetivo claro, nos asegura una asimilación de conceptos sin igual.

Pepe Pedraz. Dejar un comentario Cancel Reply Acepto la Política de privacidad. Inicio Bio Proyectos Publicaciones El cajón ABJ Diseño de juegos Ludificación Juegos de Mesa Juegos de Rol Podcast Storytelling Videojuegos Contacto. Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario.

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It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. GUARDAR Y ACEPTAR. El trabajo social se estructura al eje de la educación bajo la óptica del desarrollo de las habilidades de los sujeto para mejorar su circulación social, ampliar perspectivas educativas, laborales, de ocio y mejorar la participación social y cultural EDUSO, El eje educativo es muy útil para la realización de una intervención social pues otorga las herramientas para la integración de los sujetos sociales dentro de una realidad con posibilidades de ser apropiada y transformada Zemelman Una postura pedagógica para abordar y despertar el tema del actor social es el aprendizaje experiencial.

Lewis y Williams explican que esta vía postula que los sujetos adquieren el conocimiento mientras lo construyen, desarrollando así sus habilidades y una nueva forma de pensar.

Bartolomé explica una manera de aproximarnos al fenómeno de la articulación social. Bajo su perspectiva los procesos de la vida social hacen que el sistema social sea distinto a la sumatoria de sus partes, todos los elementos se encuentran interconectados, y es fundamental comprender que esta misma conectividad construye y mantiene al sistema.

Este supuesto encuentra tensiones cuando deseamos utilizarlo intencionalmente para generar un énfasis de esta experiencia en un grupo dado. Es decir, cómo enseñar a un grupo a articularse cuando es una condición inherente a los sistemas humanos.

De ahí que retomar al lenguaje como fundamento de la articulación sea obligado. El lenguaje es un elemento fundamental para la articulación social del ser humano Saussure, pues es el canal de mediación entre las personas y su realidad.

A su vez, el lenguaje formaliza roles en los que los sujetos se encuentran inmersos Muñoz, El lenguaje ofrece a los miembros de un grupo, un sistema con el cual pueden establecer distinciones, clasificaciones, antinomias, jerarquías y secuencias Fernández, En otras palabras, el lenguaje nos ofrece un acceso a la realidad Beltrán, que parte desde lo individual pero lo articula en lo social.

Los juegos también han sido estudiados como elementos generadores de un lenguaje común para un grupo o sociedad Yasutoshi, ; Duke El juego se convierte en una forma de involucramiento colectivo en torno a un sistema de símbolos compartidos y coherentes bajo los cuales se organiza el pensamiento y la acción.

Zacatlán puede ser definida como una ciudad con menos de 80 mil habitantes ubicado en la Sierra Norte del Estado de Puebla.

Por tradición orientada principalmente a la producción agrícola, la liberalización de la economía en los 90s trajo consigo una ruptura con su ritmo tradicional.

Pasa a convertirse en una comunidad con una amplia variedad de elementos y roles que construyen su realidad económica, política y social. Su enfoque comunitario entra en las contradicciones del SXXI y su población juvenil se fragmenta desde diferentes perspectivas individuales.

Esto ha acarreado disonancias en varios niveles que dificultan la reconfiguración hacia una realidad armónica. Estructurar un lenguaje común facilita los procesos de interacción entre los sujetos, logrando un mejor análisis al momento de solucionar problemáticas actuales.

Duke menciona que buena parte de los errores que comete la sociedad al momento de solucionar sus necesidades se da por problemas de comunicación. Propone que es necesario encontrar una herramienta que nos permita comprender mejor el futuro y a la vez, entablar diálogos más inteligentes. El instrumento que elegimos para enseñar a los participantes a explorar múltiples situaciones y soluciones es el juego de Valientes Este juego ofrece escenarios prácticos para desarrollar perspectivas múltiples ante circunstancias complejas, que requieren del pensamiento estratégico tanto como la colaboración.

En resumen el uso de juegos y simuladores ofrece la oportunidad de explorar constantemente experiencias útiles para los procesos de aprendizaje. Partimos del supuesto de que una intervención social en la que se busca un desarrollo común, el uso de juegos que fomenten la colaboración estratégica generará un lenguaje común de contribución y un pensamiento crítico para solucionar retos futuros.

Este simulador le ofrece a los jugadores una representación de cómo las problemáticas no resueltas se acumulan y desencadenan conflictos nuevos, que aumentan exponencialmente el malestar emocional y las limitaciones para su solución. Tiene una estructura colaborativa que obliga al diálogo entre los participantes.

Esto permite observar la capacidad individual y grupal para entablar una comunicación efectiva y buscar soluciones consensuadas para las para problemáticas. La actividad comienza formando equipos de cuatro a seis personas, y solicitándoles redactar en tarjetas las problemáticas propias o de la comunidad.

Posteriormente cada persona otorga una calificación a cada problema escrito en la tarjeta. Dichas calificaciones representan la intensidad o el grado de dificultad percibido para resolver el problema, donde el número 1 es el más sencillo y 4 el más complejo.

Entre más alto sea el nivel de intensidad, cuando comience la siguiente etapa del juego, mayor será la dificultad estratégica para resolverlo. Una vez hecho esto, se reúnen todas las tarjetas escritas, se revuelven y se reparten de nuevo de manera aleatoria.

Así los participantes leen y exploran las situaciones consideradas por otros participantes. Para dar inicio formal a la actividad, se articulan las tarjetas formando un tablero por equipo.

En éste se colocan las fichas que representan los recursos humanos, que serán movilizados estratégicamente para solucionar los dilemas expuestos. La dinámica finaliza exitosamente cuando se llega a la resolución total del tablero.

En caso de no contar con los recursos necesarios para solucionar los problemas se pierde el juego. Se formaron dos grupos, uno de niños y otro de jóvenes de ambos sexos. Se convocaron ambos grupos bajo el objetivo de fomentar espacios de recuperación social, el abordaje de diferentes problemáticas de la comunidad, el desarrollo de herramientas de diagnóstico y la reflexión crítica sobre su abordaje.

Posteriormente las tarjetas se recolectaron y repartieron aleatoriamente por equipos. Las situaciones se articularon para formar escenarios complejos a modo de tablero. Los participantes describieron la relación entre las tarjetas de manera crítica sobre el contexto en el que se encuentran inmersos.

Finalmente se llevan a la práctica estrategias colaborativas para movilizar las fichas y solucionar los problemas planteados. La movilización de recursos, la toma de decisiones colaborativas y el acompañamiento de un monitor permitió profundizar en los procesos de aprendizaje.

De esta manera se realiza una exploración de las problemáticas y a su vez se interviene dentro del simulador para buscar soluciones bajo una óptica de educación social. Una vez finalizadas las intervenciones con los grupos, se organizó la información de las tarjetas.

Se formaron categorías de las tarjetas empleadas basadas en las personas involucradas, el lugar donde se realiza y las acciones realizadas para el análisis. Se realizó un mapeo sobre las problemáticas actuales y la dificultad que perciben los y las participantes para afrontarlas.

Se realizó la aplicación con dos grupos en el municipio de Zacatlán de las Manzanas, Puebla. El primer grupo contó con una intervención de una sesión de 50 minutos con 21 alumnos de quinto grado de primaria entre 10 y 11 años. De estos 9 son varones y 12 son mujeres.

El segundo grupo fue conformado por 10 estudiantes de bachillerato entre 17 y 18 años de edad, que trabajaron durante 5 sesiones. De este grupo, 4 son varones y 6 son mujeres.

Se realizó una categorización de las problemáticas planteadas por los participantes. Al ser grupos distintos cada uno cuenta con variaciones en sus categorías.

Dentro de las mismas se diferencian las problemáticas y también la dificultad con que calificaron los participantes. Para complementar los resultados se realizó adicionalmente un análisis observacional de los sujetos durante la ejecución de las partidas. Este grupo fue conformado por estudiantes de primaria.

Considerando la edad y las oportunidades socio-educativas de los integrantes, se utilizaron 3 niveles para calificar la intensidad de las problemáticas al utilizar las tarjetas para formar el tablero, emplear el cuarto nivel implica un grado de complejidad inadecuado para este grupo.

Durante la intervención, los participantes mostraron una buena capacidad de diálogo, propusieron soluciones efectivas y alternativas válidas a los dilemas que plantea la actividad.

Mostraron una adecuada capacidad para solucionar los retos impuestos permitiendo que la mayoría pudiera repetir la actividad más de una vez dentro del tiempo de la sesión. Se presentó una buena interpretación de las instrucciones en la mayoría de los integrantes.

A pesar de lo ya mencionado los sujetos afirmaron que la mecánica les resultó complicada, confirmando que el nivel de dificultad elegido fue el correcto.

Puedes dividir a la clase en grupos y asignar roles a favor y en contra de temas que causen controversia. En caso de hacerlo de forma digital, recurre a aplicaciones interactivas para facilitar las discusiones y recopilar opiniones.

No olvides revisar las fuentes que están utilizando tus alumnos para recabar la información a partir de la cual sustentan sus argumentos, y ofrecer recursos adicionales que los ayuden a ampliar su panorama e integrar puntos de vista, más que a reforzar su postura.

Impulsar proyectos de servicio comunitario, en los que los estudiantes trabajen juntos para abordar problemas en su comunidad, fomenta el sentido cívico, la responsabilidad social y la colaboración con las familias, las instancias de gobierno y las organizaciones locales.

Gracias al servicio comunitario, por ejemplo, limpiando parques, ayudando a los que menos tienen o creando campañas de educación, los estudiantes crean consciencia y aprenden que pueden conjugar esfuerzos y organizarse con su entorno para desarrollar soluciones significativas, una habilidad que será de inmenso valor cuando se conviertan en ciudadanos adultos.

Otra de las estrategias de colaboración en las aulas es el Aprendizaje Basado en Proyectos ABP en donde todos en el salón trabajan en equipo para resolver problemas reales a los que se enfrenta su propia comunidad o a los que se enfrentan personas al otro lado del mundo.

Por ejemplo, la necesidad de aprovechar al máximo el agua de lluvia en las regiones que sufren sequía. Los alumnos pueden debatir cuáles son las problemáticas más relevantes que quieren resolver y que se relacionan con el plan curricular, proponer soluciones innovadoras, experimentar mediante la prueba y error, crear prototipos y recurrir a herramientas digitales para investigar, crear y presentar sus proyectos.

La dinámica de los juegos de escape se basa en resolver acertijos y desafíos en equipo para encontrar la solución y "escapar" de una sala temática. De hecho, muchas veces no es posible acceder al siguiente nivel de la sala si no hay dos o más personas colaborando estrechamente en una tarea.

En la mayoría de las ciudades existen empresas de escape rooms con varios tipos de temáticas a elegir, muchas de ellas aptas para niños, con las que tu institución puede realizar alianzas. También puedes utilizar aplicaciones y plataformas digitales diseñadas específicamente para juegos de escape educativos, o incluso poner en marcha el proyecto de convertir el aula en una sala de escape para otros grupos.

Estos juegos promueven la colaboración en las aulas, la inclusión y la empatía, y pueden ser realizados tanto de forma analógica como digital. Una manera muy original de despertar el interés por la colaboración es dejar que los alumnos se agrupen en los equipos de su preferencia y darle a cada equipo herramientas diferentes para lograr algún objetivo, por ejemplo, construir un puente.

El truco es que ninguno de los materiales de cada equipo sea suficiente y tengan que llegar por sí mismo a la conclusión de que necesitan unir fuerzas entre equipos.

Estos pueden tomar forma de grupos pequeños semanales para discutir temas, compartir ideas y aprender juntos sobre intereses en común. Los miembros de cada grupo pueden tener roles específicos que vayan cambiando en cada sesión, como facilitador, investigador, escritor y presentador, para promover la organización y la responsabilidad compartida.

Las redes sociales pueden convertirse en un gran aliado de la educación colaborativa. Por ejemplo, la creación de contenido digital, como videos educativos, podcasts, blogs o una revista digital sobre un tema específico, puede servir como un excelente instrumento de evaluación. Procura que estos proyectos también los impulsen a dominar herramientas digitales, como aplicaciones de diseño gráfico o plataformas de edición de video, así como echar a volar la imaginación y la creatividad.

Las simulaciones en el aula permiten a los estudiantes asumir roles específicos con los que no están familiarizados aún y comenzar a desarrollar las habilidades de dichos roles, como resolver situaciones complejas o tomar decisiones críticas de manera rápida.

Uno de los mejores ejemplos para lograr esta colaboración en el aula, es el ejercicio de simular que los alumnos del grupo son los integrantes de un gabinete de gobierno que debe ponerse de acuerdo para un plan presupuestal, o que son un grupo de paramédicos que necesita brindarle atención integral a un paciente.

Alfonso Atala Layún: Estrategiaas dinamita. Palavras colaborativass estratégias educacionais, aprendizagem, Estrategias colaborativas de juego, estratégias de aprendizagem, compreensão de leitura. Dentro de las mismas se diferencian las problemáticas y también la dificultad con que calificaron los participantes. importancia de evaluar la prima de adquisición. y Rodríguez Fuentes, A.

Video

El Aprendizaje COLABORATIVO en Clase

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