Cómo se eligieron las palabras clave de Bingo

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Por ejemplo, podemos hacer que los objetivos de nuestra clase sean los siguientes:. Como veis estas metas son genéricas, pero rápidamente podemos deducir objetivos específicos según materia, tema, conceptos a explicar, etcétera.

En todos los casos será el profesor o docente el que decida qué objetivos plantear en este bingo educativo , adecuándose a variables como diversidad del alumnado, tiempo necesario para completar los cartones ¿uno por día? Depende, única y exclusivamente, del profesor. Una vez tengas claro qué objetivos vas a marcar y cómo vas a utilizar el bingo en educación, puedes crear los cartones e imprimirlos.

Y existen múltiples herramientas para ello, desde crearlos de una forma artesanal con aplicaciones de ofimática tipo Microsoft Word o alguna de estas otras o con plantillas y software específico. Otros enlaces interesantes son por ejemplo Tools For Educators , donde podremos crear bingos con imágenes predefinidas que serán interesantes para infantil y los primeros cursos de primaria; o el generador de bingos de TeAchnology que es fácil y sencillo de utilizar.

Más específico aún es el Bingo Card Generator , que de forma trivial permite personalizar y editar los objetivos a poner en los cartones. También permite elegir entre algunas de las sencillas plantillas disponibles, todo de forma gratuitamente.

A un golpe de búsqueda encontrarás muchos otros recursos para poder crear tus cartones de bingo educativo. Una vez lo hayas llevado a cabo también puedes plantear recompensas para los que consigan línea, para los cartones al completo o incluso para los que, simplemente, consigan completar las casillas.

Esto deberá ir al gusto de cada docente, siendo él el que decida cómo premiar el juego. Es una alternativa más, elegir el bingo en el aula para enseñar ejercicios físicos. En este caso, si el estudiante tiene en su cartón el ejercicio que salió en la ficha, deberá colocarse de pie y realizar el movimiento tres veces antes de marcarlo con la X.

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Si se va por la primera opción artesanal, para aprender cómo hacer cartones de bingo, lo más importante es optar por una página que genere estas piezas. para eso, previo a colocar el nombre del bingo, se debe elegir el tamaño de la tarjeta y se genera de forma automática para cada casilla.

Para imprimirlos, luego de terminar el diseño, hay que elegir el material y llevar el modo de impresión a 2 cartones por página. Establecer los premios es otro punto determinante del juego de bingo en casa. sea más o menos monto, el objetivo es la diversión y el encuentro, por eso, se sugiere optar no solo por dinero real, sino ampliar a especies y regalos.

Una vez terminado el trabajo de realización de los cartones de bingo a mano, toca repartir y explicar las reglas del juego, así como los premios posibles. Los que más conocen acerca de este emocionante juego popular se preguntan cuáles son los números que más salen en el bingo. Entre los que consideran que cuanto más dura una partida es más probable que las bolas se acerquen a las más salidoras, aseguran que el promedio más visto en pizarras de bingo está entre los números terminados en 1, 3, 5, 7 y 9.

Igualmente, otra estrategia muy conocida, la de Granville, propone elegir los cartones con dígitos que no se repitan en su segundo dígito, como el 12, 22… así como balancear entre pares e impares y altos y mínimos. En líneas generales, cuánto tiempo dura una partida de bingo varía entre los 10 minutos y la media hora o un poco más, dependiendo de cuán rápido se llenen los casilleros físicos o digitales, es decir, se completen las líneas del juego y salga el cartón premiado.

Ver también: ¿Cómo se juega el Telekino? Aprendé a jugar con estos tips. Ingrese a myFOCUS para ver sus artículos y temas guardados, y para actualizar su perfil.

Con myFocus puedes personalizar tu feed de noticias, guardar artículos, seguir temas y más. Reglas del bingo En la práctica y para entender las reglas, el bingo utiliza un bolillero con 90 bolas y jugadores con cartones que, en general, cuentan con 15 números al azar que se racionan en 3 filas de 5 números.

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Estos palabas estar estructurados de la siguiente manera:. Se incluirán un par de ejemplos y todas las palabras que sean excepción. Palabrae este juego, cada Cómo se eligieron las palabras clave de Bingo elabora su propio cartón de bingo a partir de uno real, leigieron lo va rellenando al ir sacando las bolas del bombo. En YoBingo, un portal para los amantes de los juegos de azar, y por supuesto del bingo contamos con diversas salas de bingo y juegos online que llevan la forma de jugar a otro nivel, manteniendo la esencia del juego original con un toque de frescura. Por su parte, la tercera cuestión buscaba averiguar si el estudiante era capaz de identificar los elementos químicos en la vida real. Por ejemplo, podemos hacer que los fines de nuestra clase sean los siguientes:. Información del artículo. Depende, única y exclusivamente, del profesor. Planificacion Lengua Cuarto Grado Documento 19 páginas. En líneas generales, cuánto tiempo dura una partida de bingo varía entre los 10 minutos y la media hora o un poco más, dependiendo de cuán rápido se llenen los casilleros físicos o digitales, es decir, se completen las líneas del juego y salga el cartón premiado. Scrapbook Bajo La Misma Estrella Documento 3 páginas. El funcionamiento del bingo tradicional consiste en ir marcando en nuestro cartón los números que, aleatoriamente, van surgiendo en cada momento La regla principal es marcar en el cartón los números y letras que se van anunciando. La persona que consiga completar una fila, columna o Con estas estrategias los estudiantes desarrollan su habilidad de observación, construyen su propio aprendizaje a través de la experimentación, los estudiantes El funcionamiento del bingo tradicional consiste en ir marcando en nuestro cartón los números que, aleatoriamente, van surgiendo en cada momento Con estas estrategias los estudiantes desarrollan su habilidad de observación, construyen su propio aprendizaje a través de la experimentación, los estudiantes Aprendé a jugar al bingo, conocé las reglas, cómo ganar el juego y otros datos fundamentales para jugar como un experto Cómo se eligieron las palabras clave de Bingo
Además, señala que es clave hacer proporción vlave números bajos y elevados y clavs e Bingp, todo fligieron que se re. Las cuestiones eilgieron y Gana dinero de vuelta con juegos de azar virtuales trabajaban el concepto de ekigieron periódica, mientras que la sexta cuestión permitió analizar si Bino alumno conocía Apuestas de motorismo ubicación de algunos elementos en la misma. En este nivel las casillas donde se sitúan los elementos con los que se ha de jugar aparecen en blanco. Esta nueva propuesta presenta algunas ventajas respecto a la anterior. Cuestión planteada Objetivos de aprendizaje Antes de jugar al Bingo Atómico Después de jugar al Bingo Atómico 1. Por ejemplo, podemos hacer que los objetivos de nuestra clase sean los siguientes: Dar la respuesta correcta a un ejercicio planteado por el profesor. No olvidemos que, aunque el concepto no es nuevo, ya que existe desde los años 90, ofrece un juego lleno de frescura y diversión para los amantes del bingo y de las tragaperras de todo el mundo que no son pocos. El Club de Convergentes celebró su primera asamblea del año. Así pues, cuando usamos un bingo en el aula que es una estrategia muy práctica, podemos lograr varios y diversos objetivos. Los resultados indican que la identificación de imágenes a los elementos podría mejorar bastante. Figura 2. Juegos de Lectoescritura Documento 32 páginas. Información del artículo. El funcionamiento del bingo tradicional consiste en ir marcando en nuestro cartón los números que, aleatoriamente, van surgiendo en cada momento La regla principal es marcar en el cartón los números y letras que se van anunciando. La persona que consiga completar una fila, columna o Con estas estrategias los estudiantes desarrollan su habilidad de observación, construyen su propio aprendizaje a través de la experimentación, los estudiantes La regla principal es marcar en el cartón los números y letras que se van anunciando. La persona que consiga completar una fila, columna o El primer juego que revolucionó la historia del bingo online fue el que se creó en Brasil en el año ¿Lo novedoso de este título? Qué incluía la opción de Los juegos didácticos son perfectos para enseñar a niños y a jóvenes. Veamos como hacer un bingo en el aula original sobre hábitos de higiene y aseo Cómo se eligieron las palabras clave de Bingo
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Bingo Caller Script, What to Say and How to Say It

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Plantear un bingo en educación servirá para centrar a los alumnos y conseguir que presten atención en una determinada tarea. Vamos a verlo. El funcionamiento del bingo tradicional consiste en ir marcando en nuestro cartón los números que, aleatoriamente, van surgiendo en cada momento.

El primero que haga línea gana un premio menor; el que complete el cartón al completo, gana el premio mayor. El mecanismo a la hora de utilizar bingo en educación es parecido, aunque difiere en algunos aspectos.

Por ejemplo, no necesitamos números sino objetivos , de forma que el cartón que cada usuario —en nuestro caso, cada alumno— tiene, tendrá una serie de objetivos.

Pueden ser diferentes para cada uno, o común a toda una clase; esto deberá decidirlo el docente. Esta filosofía tan peculiar se ha llegado a poner en marcha, por ejemplo, en algunas presentaciones de Apple , en las que hay una serie de hitos que supuestamente serían presentados en la llamada keynote.

A medida que la presentación sucede, el usuario va marcando lo que la compañía va presentado. Así pues, usar un bingo en educación puede tener varios y diversos objetivos. Por ejemplo, podemos hacer que los objetivos de nuestra clase sean los siguientes:.

Como veis estas metas son genéricas, pero rápidamente podemos deducir objetivos específicos según materia, tema, conceptos a explicar, etcétera. En todos los casos será el profesor o docente el que decida qué objetivos plantear en este bingo educativo , adecuándose a variables como diversidad del alumnado, tiempo necesario para completar los cartones ¿uno por día?

Depende, única y exclusivamente, del profesor. Una vez tengas claro qué objetivos vas a marcar y cómo vas a utilizar el bingo en educación, puedes crear los cartones e imprimirlos.

Y existen múltiples herramientas para ello, desde crearlos de una forma artesanal con aplicaciones de ofimática tipo Microsoft Word o alguna de estas otras o con plantillas y software específico. Pero si hay algo que define el siglo XXI es el aumento constante de las nuevas tecnologías, que ha dado lugar a numerosas novedades en las últimas décadas.

Con la extensión del uso de la red, y la constante evolución de los teléfonos móviles, la historia del Bingo, y otros juegos de azar, cambio para siempre.

La aparición de los populares casinos online y salas de bingo en línea han transformado la manera de jugar, ofreciendo unas facilidades frente a los juegos físicos o presenciales: los usuarios no tienen que desplazarse hasta el lugar del juego en ciertos horarios.

Estos portales no solo están abiertos 24 horas los 7 días de la semana, sino que ofrecen un servicio al cliente instantáneo, y un catálogo lleno de juegos que poco tiene que envidiar al de los casinos y salas de juego presenciales. Para ello solo hay que echar un vistazo a la página de YoBingo y seleccionar los juegos de vídeo bingo para ver de lo que hablamos.

Como ha ocurrido con otros juegos de casino como las tragamonedas, el póker, o el blackjack, entre otros; el Bingo también ha sabido adaptarse a las nuevas formas de entretenimiento. Es por eso que los desarrolladores de juegos de azar también han querido crear una versión de sus juegos accesible online , desde los diversos portales de juegos de azar disponibles en la red, desde nuestros ordenadores o dispositivos móviles smartphones o tabletas.

Este tipo de juegos nacieron a finales del siglo XX. Entre las diferencias principales de este con otros juegos de casino online es que el bingo online cuenta con salas de chat en las que los usuarios pueden charlar entre ellos o con el moderador de la sala, originando un ambiente cercano y amigable.

En la primera versión de los mismos, desarrolladas en los 90, su interfaz era muy básica y sencilla, dando solamente premios a la línea y al cartón lo que se conoce como bingo.

El primer juego que revolucionó la historia del bingo online fue el que se creó en Brasil en el año Fue así como la familia Ortiz, de São Paulo, generó un juego de gran éxito que sería el predecesor de los juegos de bingo en línea o vídeo bingo que encontramos en la red hoy en día.

Pero eso no es todo, ya que las innovaciones no han parado de producirse en este sector, y en este juego, dando lugar a juegos como el Slingo. Pero, ¿qué es el Slingo?

De forma sencilla diremos que es un juego que se crea de la mezcla de tragamonedas online y juegos de vídeo bingo. De ahí que se le haya dado este nombre mezcla de la palabra inglesa que se usa para tragamonedas, slots , y bingo.

Un nuevo tipo de juego que aunque aún está en desarrollo, con no muchos títulos disponibles, está ganando cada vez más seguidores dentro de portales como el de YoBingo donde encontraremos varias versiones de este juego. Y dónde, seguramente, se irán añadiendo nuevas a lo largo del tiempo.

La mejor parte de este juego es el hecho de poder fusionar dos grandes juegos con una infinidad de seguidores, lo que ha hecho que se vuelva muy popular en un periodo muy corto de tiempo. No olvidemos que, aunque el concepto no es nuevo, ya que existe desde los años 90, ofrece un juego lleno de frescura y diversión para los amantes del bingo y de las tragaperras de todo el mundo que no son pocos.

En YoBingo, un portal para los amantes de los juegos de azar, y por supuesto del bingo contamos con diversas salas de bingo y juegos online que llevan la forma de jugar a otro nivel, manteniendo la esencia del juego original con un toque de frescura.

Y es que este portal te da la oportunidad de jugar al bingo desde la comodidad de nuestra casa sin horarios. Además de ofrecernos una amplia cantidad de promociones especiales. Entre las opciones disponibles dentro del catálogo de este portal de juego online se encuentran las siguientes opciones:.

Recordemos que para jugar a cualquiera de los juegos disponibles en YoBingo tenemos que ser usuarios registrados. Usa el botón de «Registrarse» e introduce los datos personales dentro del formulario que se abrirá a continuación. Los datos utilizados deben ser reales y serán confirmados con una prueba de identidad que tendremos que enviar.

Esta es una de las medidas que emplea esta página para mantener a sus usuarios seguros. Ambos juegos son una versión digital del juego clásico de bingo. No obstante, en las máquinas de vídeo bingo solemos encontrar mayores animaciones y gráficos.

Se trata de una mezcla entre los juegos de bingo clásicos, en su versión online , y las tragaperras. De ahí que cuenten con mayores funcionalidades, juegos extra e incluso diversas temáticas que puedes descubrir seleccionando «Slingo» desde la página principal de YoBingo.

Recuento de votos: 0. Hasta ahora, ¡no hay votos!. Sé el primero en puntuar este contenido. El bingo es uno de los juegos más populares de España, algo que se extiende a lo largo y ancho de toda su geografía.

Sin embargo, existen matices diferenciales en cada una de sus regiones, algo que atiende a las diferentes tradiciones, preferencias o dinámicas de su población.

El bingo no es solo un juego. El bingo, tanto en su versión tradicional como online, es uno de los juegos más populares en el mundo. Es un entretenimiento con unas reglas muy sencillas, marcar en un cartón los números que se van extrayendo, lo que hace que sea accesible para diferentes tipos de público.

Tal vez sea por los pocos elementos que se. Los juegos de bingo son una actividad de ocio con una gran presencia en nuestra sociedad, especialmente desde que estos títulos han dado un salto definitivo al sector digital a través de plataformas como YoBingo.

Su popularidad se ha visto complementada con el surgimiento de nuevos títulos, que se adaptan a los gustos de cualquier. Análisis de las respuestas de los estudiantes a la cuestión 2, en torno al aprendizaje realizado. Análisis de las respuestas del alumnado a la cuestión 3 sobre las posibles mejoras del juego.

El análisis de las respuestas dadas en la primera cuestión muestra que, además del aprendizaje que se ha comprobado que adquieren, la circunstancia que mueve al alumnado a realizar esta actividad es una motivación extrínseca manifestada con términos como diversión, premios, rivalidad, convivencia o me han gustado las imágenes y la música.

En cuanto a las mejoras que se podrían introducir en el juego, a la mayoría de los alumnos les pareció bien como estaba. Unos pocos propusieron incluir el nombre de los elementos en los vídeos o mejorar las imágenes, mientras que otros preferían que se diesen más premios.

Este artículo presenta una nueva versión del juego del bingo adaptada al estudio de los elementos químicos y la tabla periódica como herramienta de trabajo imprescindible en Química. El diseño de este juego educativo pretende hacer sencillo, ameno y motivador el aprendizaje de la tabla periódica a los estudiantes de Educación Secundaria años en sus primeros contactos con la Química.

Desde nuestro punto de vista, y atendiendo tanto a las observaciones realizadas por el docente en el aula como a la prueba de evaluación de contenidos llevada a cabo, creemos que este objetivo se ha conseguido.

De hecho, el porcentaje de alumnos que responde correctamente a cuestiones relacionadas con los elementos químicos o conceptos relativos a la tabla periódica aumenta considerablemente un mes después de haber jugado al bingo en clase. No obstante, a pesar de los excelentes resultados obtenidos, creemos que deberíamos llevar a cabo algunas modificaciones en el juego.

Las más significativas serían: — En cada vídeo se incluirá, además del símbolo del elemento, el nombre. Lo ideal sería que además se pudiese escuchar el nombre del elemento en cuestión.

Sin embargo, esto conlleva dificultades técnicas que de momento no podemos salvar. Cuando se lleve a cabo este cambio, el nivel medio podría pasar a ser nivel sencillo. Los resultados indican que la identificación de imágenes a los elementos podría mejorar bastante.

A este respecto, quisiéramos considerar que en general, no se puede pretender que los alumnos asocien una imagen a un elemento, sólo por que hayan visto un vídeo de 15 segundos.

Además, no siempre se ha dispuesto de las imágenes adecuadas. En nuestro caso, sólo contamos con las imágenes que encontramos en internet y que en muchas ocasiones no tienen la calidad requerida.

No obstante, nos planteamos la posibilidad de modificar los vídeos de los elementos para incluir diferentes imágenes de cada elemento, imágenes que estarían relacionadas con la apariencia física del elemento, con sus aplicaciones, con su ubicación en la tabla periódica, o con su relación con la vida cotidiana.

Por último, se ha observado que a los alumnos les motiva este juego, aunque no haya ninguna recompensa. No obstante, funciona mucho mejor con premios, aunque sean simbólicos. Probablemente sucedería igual con otros juegos, pero no deja de ser llamativo verlos cómo se divierten con un juego relacionado con la tabla periódica.

Quizás esto debería llevarnos a una reflexión acerca de la metodología que habitualmente se emplea con los estudiantes de los primeros niveles de la Educación Secundaria. En este sentido, animamos a otros profesores de esta etapa a que desarrollen su propia versión del juego del bingo.

De hecho, esta versión del juego fue la más elaborada y original de las desarrolladas por distintos alumnos de 2° de Bachillerato, a los que se le propuso como actividad de clase. Creemos que con las indicaciones dadas en este artículo nombre del programa que edita los vídeos, reproducción aleatoria con Windows Media Player, tipo de cartones que empleamos, mecánica del juego, etc.

Cuestión 1: Escribe el nombre de los elementos cuyo símbolo se indica a continuación: Ca Pb Ag K He Cr N Ni Fe O. Cuestión 2: Escribe el símbolo de los elementos cuyo nombre se indica a continuación: Cobalto Cesio Sodio Aluminio Azufre Radio Flúor Arsénico Neón Bario. Cuestión 3: ¿Qué elementos químicos asociarías a las siguientes imágenes?

Cuestión 4: ¿Qué es la tabla periódica de los elementos?. Cuestión 5: Dibuja la silueta de la tabla periódica.. Cuestión 6: Sitúa en ella, de forma aproximada, los elementos de la cuestión Cuestión 7: ¿Sabrías explicar qué diferencia hay entre grupo y período?

Puedes explicarlo haciendo un dibujo.. Inicio Educación Química El bingo como recurso didáctico en el aula de secundaria. ISSN: X. Indexada en: Chemical Abstract Services; Scopus; Latindex; IRESIE Ver más Síguenos:. Artículo anterior Artículo siguiente.

Páginas Enero Exportar referencia. Más opciones de artículo. DOI: El bingo como recurso didáctico en el aula de secundaria. Bingo as a didactic resource in the secondary education classroom. Descargar PDF. Antonio Joaquín Franco-Mariscal 1 , Antonio Tomás-Serrano 2 , Victoria Jara-Cano 2 , Francisco Javier Ortíz-Tudela 2.

Vega del Táder. Molina de Segura. Este artículo ha recibido. Under a Creative Commons license. Información del artículo. Mostrar más Mostrar menos. Tabla 1. Resultados de la prueba de contenidos antes y después de jugar al bingo..

The results show that students improve the learning of the contents related with the Periodic Table, besides to produce motivation in them. Texto completo.

Figura 1. Figura 2. Cartón-tabla de bingo propuesto. Figura 3. Figura 4. Figura 5. Figura 6. Figura 7. Figura 8. Figura 9. Cuestión planteada Objetivos de aprendizaje Antes de jugar al Bingo Atómico Después de jugar al Bingo Atómico 1. Escribe el nombre de los elementos cuyo símbolo se indica.

Asociación de nombre y símbolo químico. Escribe el símbolo de los elementos cuyo nombre se indica. Identificación de los elementos en las sustancias. Concepto de tabla periódica. Dibuja la silueta de la tabla periódica. Sitúa en ella, de forma aproximada, los elementos de la cuestión 1.

Ubicación de elementos en la tabla periódica.

By Nekora

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